| Even weg van school, dat was voor zo’n 12 studenten van het ROC Zeeland begin april zeker het geval. Een hele week lang hebben derdejaars studenten Algemene Operationele Techniek (AOT) ‘rondgelopen’ op het terrein van EPZ. |
|
Nou ‘rondgelopen’ is zeker niet het goede woord want er was een strak programma. Koos Duker en Wim Vermeule (beiden opleidingsfunctionarissen) hadden een heuse projectweek georganiseerd. Presentaties, rondleidingen en opdrachten maakten allemaal onderdeel uit van de projectweek. De hoofdrol was weggelegd voor de kolencentrale met bijbehorende installaties. |
| De hele week hebben de enthousiaste studenten informatie ontvangen over de werking van de kolencentrale en de daar bijbehorende installaties zoals de DeNOx-katalysator, de rookgasontzwavelingsinstallatie (ROI), de turbines, de ketel en de verschillende (bio)brandstoffen. Ook een stukje uitleg over elektriciteit ‘van generator tot stopcontact’ ontbrak niet. Om de opgedane kennis te testen was er door Koos en Wim een opdracht uitgewerkt. De hoofdvraag luidde: ‘Bereken het rendement van de kolencentrale met voorwarmers en zonder voorwarmers en hoe kan het rendement nog worden verbeterd.’ |
|
Berekeningen en processchema’s
De uitwerkingen zijn door de studenten op vrijdag 18 april gepresenteerd op het ROC Zeeland in Vlissingen. Opvallend was dat de berekeningen zeer goed uitgevoerd waren, ‘klasse jongens’ was de reactie van Koos! Ook de verdere uitleg over verschillende processchema’s was indrukwekkend. Hieronder enkele conclusies op de hoofdvraag:
-
‘rendement verbeteren door de turbines aan te passen’
-
‘rendement verbeteren door iets met het rookgas te doen’
-
‘rendement verbeteren door stoom af te tappen’
-
‘rendement verbeteren door de leidingen (nog) beter te isoleren’ |
|
Enorme uitdaging
Tot slot werd er door de studenten kort teruggeblikt op de projectweek. Het berekenen van de rendementen werd ervaren als een enorme uitdaging. De opzet van de projectweek sprak de studenten aan: ‘fijn om even van school weg te zijn en zo praktijkervaring op te doen. 'Echt een super leerzame periode!’, aldus één van de enthousiaste leerlingen. |
| |
|
|
|
